例年とは異なり、今年度は環境が最初に変更となりました(2023年5月25日現在)。 環境はPLT12時間研修同等の内容ですので、ぜひご参加ください。 前期 【テーマ: ESDイシューズについて学ぼう!】 3つのテーマから課題に気づき、問題解決に取り組む 環境 2023年6月24-25日 国際理解 2023年7月29-30日 人権 2023年9月23-24日 後期 【スキル: ESDコンピテンシーを育てる!】 3つのキー・コンピテンシーで問題解決の力を高める わたし 2023年10月28-29日 あなた 2023年11月25-26日 みんな 2024年 1月27-28日 TEST教育力向上講座は3月末開催予定です。 対面式、オンライン、その混合、いずれの方法でも、オンデマンドで少人数でも開催致しますので、以上の日程にかかわらず、ご相談ください。 ■割引制度、ご活用ください。 2021年度も引き続き、ERIC Next、新事務所での開催については「リピーター割引」「学びの共同体割引」を設けます。これまでERICの主催研修を受講したことのある方は参加費を半額の1万円。リピーターの方を含む複数人の方3人まで、3万円。宿泊も三人の方まで対応可能です! ご相談ください。 ■オンライン参加の場合は、参加費は一日5000円です。 ■一泊二日の12時間研修、その他6時間研修などをグループのために行うことも可能です。ご検討ください。
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by pltjapan
| 2023-06-10 21:54
| 主催研修
2022年度の主催研修の日程は以下です。 PLTは7月30‐31日の「環境」です。 申込は以下でお願いします。
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCwrZxu0NEhmJINrbtxX7knhM_eqIX3Qahd--mdkvgyowGlw/viewform *前期 【テーマ: ESDイシューズについて学ぼう!】 3つのテーマから課題に気づき、問題解決に取り組む 国際理解 2022年6月25-26日 環境 2022年7月30-31日 人権 2022年9月24-25日 *後期 【スキル: ESDコンピテンシーを育てる!】 3つのキー・コンピテンシーで問題解決の力を高める わたし 2022年10月29-30日 あなた 2022年11月26-27日 みんな 2023年 1月28-29日 *TEST教育力向上講座は2023年3月末開催予定です。 【教育力向上講座=一年のふりかえりと次年度に向けた心がけ=】 2023年3月 TEST Teachers and Trainers Effective SkillsTraining
対面式、オンライン、その混合、いずれの方法でも、オンデマンドで少人数でも開催致しますので、以上の日程にかかわらず、ご相談ください。
■割引制度、ご活用ください。 2021年度も引き続き、ERIC Next、新事務所での開催については「リピーター割引」「学びの共同体割引」を設けます。これまでERICの主催研修を受講したことのある方は参加費を半額の1万円。リピーターの方を含む複数人の方3人まで、3万円。宿泊も三人の方まで対応可能です! ご相談ください。
■オンライン参加の場合は、参加費は一日5000円です。
■一泊二日の12時間研修、その他6時間研修などをグループのために行うことも可能です。ご検討ください。
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by pltjapan
| 2022-04-23 11:01
| 主催研修
■PLT2021定期学習会について
(「ERIC News 766号 2021年9月19日 ともによりよい質の教育を目指して!」より転載)
4月8日に、PLT木と学ぼうの新しいガイドがリリースされました! https://ericweblog.exblog.jp/240919124/
PLT2021を読み込む10回の連続学習会を開催しました。ご協力いただいた皆様に感謝です。
・目次、前書き、付録の翻訳、表紙をつけて20ページ。 ・アクティビティの翻訳、レイアウト版五本。それぞれ8ページ程度。 ・「一本の木」 かくた ・「そとへ出よう」 加藤 ・「すべての人に環境正義を」 福田 ・予定として「Water Wonder」(梅村)、「What’s in aLabel?」(かくた)
前書きから付録までは、「ガイドブックforPLT2021ガイド」として、オープンソースにしています。
■ガイド for PLT2021ガイド「exploring your Environment」 https://drive.google.com/file/d/1ouinsOo6uEAdft1ge2m_m_uvb2QVhuyH/view?usp=sharing
しばらくの間は、これらの対応を含め、PLT2021ガイドの活用推進のために、月例会として継続いたします。以下のURLから、どなたでもご参加いただけます。PLT事務局および勉強会を主催しているかくたと直接面識のない方は、事前にメールでご連絡いただけると入室許可がスムーズになるかと思います。お問い合わせ、ご連絡は以下のメールアドレスまで、お願い致します。 eric(a)eric-next.org
トピック: PLT定例会 時間: こちらは定期的ミーティングです。毎月第一土曜日、9時から一時間程度。
Zoomミーティングに参加する https://us04web.zoom.us/j/75102007985?pwd=a3cwZ0NhVEdlUWlOaEtVdllMUjBzUT09
ミーティングID: 751 0200 7985 パスコード: nwE6DX
10月2日は「PLT日本の1992年からの30年をふりかえる」そうなんです! 来年、2022年は、PLT日本の30周年なのです!
11月6日は「水の循環」。地理教育の実践をドイツ、トルコ、などの事例も含めて、報告していただきます。 #
by pltjapan
| 2021-09-21 13:21
| ニュース
ERICメールマガジンの「PLT日本事務局ニュース」「ツリーニュース」では、2012年10月から、PLTのアクティビティを紹介しています。
いままで紹介したアクティビティ紹介の一覧をまとめました (年月日はERICメールマガジン発行年月日)。 なお、メールマガジン掲載時の連番が重複していましたので、こちらでは修整したものを紹介します。 (1)「#20 環境交流箱」2012/10/08 (2)「#2 木に触れよう」2012/10/22 (3)「リスクで考えるワークショップ・プログラム」(金澤伸浩さん;『リスクに焦点』ほか)2012/11/11 (4)「#5 緑の空間」(『わたしたちの住む場所』)2013/11/26 (5)「#24 自然のリサイクル屋」2012/12/16 (6)「#5 緑の空間」アレンジ「衛星画像で町のみどりの割合をしらべよう」 (梅村松秀さん;『わたしたちの住む場所』)2013/01/06 (7)「#6 冬の常緑樹」(『幼児期からの環境体験』)2013/01/20 (8)「#45 生命のつながり」2013/02/03 (9)「#7 つぼみが開く」(『幼児期からの環境体験』)2013/02/24 (10)「#26 力強 いデュオ」2013/03/10 (11)「#13 わたしたちみんなに木が必要」2013/03/31 (12)「#91 古き良き時代に(その1)」2013/04/14 (13)「#9 わくわくする多様性に満ちた惑星」2013/05/06 (14)「#77 困っている木」2013/06/09 (15)「#92 ライフスタイルを見直そう」2013/0623 (16)「#18 太陽の物語」20130714 (17)「#14 再生可能か不可能か」2013/07/29 (18)「#25 鳥と虫」2013/08/18 (19)「#15 わたしのお気に入り」2013/09/01 (20)「#30 木に三回乾杯しよう」2013/09/29 (21)「#56 わたしたちで土地利用を計画しよう」 2013/10/27 (22)「#8 シュルー氏(トガリネズミS.T)の森」アレンジ「トガチュウの森」(佐藤敬一さん)2013/11/10 (23)「#84 地球気候変動」2013/12/01 (24)「#12 侵入種」2013/12/15 (25)「#40 昔と今」2014/01/05 (26)「#5 緑の空間」」(『わたしたちの住む場所』)【再録】2014/01/20 (27)「#62 木であること」2014/02/09 (28)「#5 緑の空間」」(『わたしたちの住む場所』)(その3)2014/02/24 (29)「#31 木を植える」2014/03/16 (30)「#16 木をどうぞ召し上がれ」2014/03/30 (31)「#21 里木」2014/04/20 (32)「#47 空き地は空っぽ?」2014/05/04 (33)「#73 ツリークッキー 年輪」2014/05/25 (34)「#22 生息地としての木」2014/06/08 (35)「#4 まわりの音」2014/06/29 (36)「#46 校庭サファリ探検」2014/07/29 (37)「#75 ティーピーで語り合う」2014/08/03 (38)「#5 詩人の木」2014/08/18 (39)「#3 ペパーミント・ビートル」2014/09/07 (40)「#42 太陽の光と木々の緑」2014/09/21 (41)「#1 ものの形」2014/10/05 (42)「#44 水の不思議」2014/10/27 (43)「#48 野原、森、小川」2014/11/30 (44)「#54 わたしがたずねたい場所」2014/12/14 (45)「#36 汚染を探せ」2015/01/05 (46)「#82 資源は廻る」2015/03/01 (47)「#37 リデュース・リユース・リサイクル」2015/03/15 (48)「#83 包装に注目!」2015/04/05 (49)「#54 わたしがたずねたい場所」2015/04/19 (50)「#70 土物語」2015/05/10 (51)「#39 エネルギー探偵」2015/05/24 (52)「#69 木があって森がある」2015/06/14 (53)「#43 種の冒険」2015/06/28 (54)「#23 倒木」2015/07/19 (55)「#61 もっと近づいて見てごらん」 2015/08/02 (56)「#51 紙すきに挑戦」2015/08/16 (57)「#41 植物の育ち方」2015/08/30 (58)「#78 秋のしらせ」2015/09/13 (59)「#10 適応の多様性を表にする」2015/10/06 (60)「#5 秋のしらせ」(『PLT 幼児期からの環境体験』)2015/10/18 (61)「#71 湿地でウオッチ」2015/11/01 (62)「#9 木であること」(『PLT 幼児期からの環境体験』)2015/11/22 (63)「#72 わたしたちが吸っている空気」2015/12/06 (64)「#10 生息地としての木」(『PLT 幼児期からの環境体験』)2015/12/27 (65)「#65 つぼみが開く」2016/01/10 (66)「#11 木に三回乾杯しよう」(『PLT 幼児期からの環境体験』)2016/01/31 (67)「#52 アルミニウムのリサイクル」2016/02/14 (68)「「#2 まわりの音」(『PLT 幼児期からの環境体験』)2016/03/06 (69)PLT GreenSchools!「学校立地調査」とは 2016/03/20 (70)「#3 木に触れよう」(『PLT 幼児期からの環境体験』)2016/04/10 (71)PLT GreenSchools!「学校立地調査」とは(2) 2016/04/25 (72)「#1 ものの形」(幼児期バージョン)2016/05/15 (73)PLT GreenSchools!「学校立地調査」とは(3)2016/05/29 (74)「#4 わたしたちみんなに木が必要」(幼児期バージョン)2016/06/22 (73)PLT GreenSchools!「学校立地調査」とは(4)2016/07/03 (76)「#8 里木」(幼児期バージョン)2016/07/24 (77)「#49 熱帯の木の家」2016/08/07 (78)「#38 一滴一滴が大切だ」2016/08/30 (79)「#79 木のライフサイクル」2016/09/11 (80)「#29 雨のせいだよ」2016/10/04 (81)「#55 理想のコミュニティを考える」 2016/10/16 (82)「#28 空気と水」2016/11/06 (83)「#74 人々、場所、モノ」2016/11/20 (84)「#94 バビロンの川のほとりで」2016/12/14(85)「#95 気づいてました?」2016/12/27 (86)「#93 紙の文明」2017/01/15 (87)「#96 あなたの場所をよくしよう」2017/01/29 (88)「#95 気づいてました?」2017/02/28 (89)「#6 未来へのビジョン(セカンダリーモジュール「私たちの住む場所」)」2017/03/06 (90)「水にかかわるアクティビティのまとめ」2017/03/26 (91)「#91 誰がこの森林で働いている?」2017/04/09 (92)自己紹介に使えるアクティビティ(1)「おしゃべりラベル」2017/04/30 (93)セカンダリーモジュール『南東部の森林と気候変動』から「ライフサイクルアセスメント」2017/05/14 (94)自己紹介に使えるアクティビティ(2)「#13 わたしたちみんな木が必要」2017/06/04 (95)「#45 生命のつながり」および米国PLT資料ページの関連アクティビティ2017/06/18 (96)「#64 葉っぱの観察」2017/07/23 (97)「#68 あの木の名前」2017/08/13 (98)「#19 価値観のラインアップ」2017/08/27 (99)「#87 地球に生きるマナー」2017/09/17 (100)「#22 生息地としての木」2017/10/01 (101)「#58 法律が必要だ」2017/10/22 (102)「#23 倒木」2017/11/05 (103)「#59 ペンの力」2017/11/26 (104)「#53 動きのパワー」2-17/12/10 (105)「#60 報道しようよ!」2017/12/31 (106)「#6 思い描いてみよう!」2018/01/14 (107)「#7 意思決定」(『リスクに焦点』)2018/02/04 (108)「#86 わたしたちの変化する世界」2018/02/18 (109)「#27 民主主義を行動で」2018/03/25 (110)「#2 木に触れよう」(家族で楽しめる活動)2018/04/29 (111)「#33 森林のできごとの因果関係」2018/05/20 (112)「#31 木を植える」2018/06/03 (113)「#17 森の人々」2018/06/29 (114)「#63 木は工場」2018/07/08 (115)「#7 生息地のペンパル」2018/08/12 (116)(116)「# 74 人々、場所、モノ」2018/09/16 (117)「#48 野原、森、小川」2018/10/23 (118)「♯32 森林の多様な利」2018/11/25 (119)「# 35 愛しの国立公園」2020/02/03 (120)「#14 再生可能か不可能か」2020/03/10 (121)「#27 それぞれの木に必要なもの」2020/04/16 (122)「#26 力強いデュオ」2019/05/19 (123)「#25「鳥と虫」2019/06/22 (124)「#41 植物の育ち方」2019/07/29 (125)「#77 困っている木」2019/09/01 (126)「#73 ムダをなくそう」2019/10/06 (127)「#11 これって本当?」2019/11/10 (128)「# 20 環境交流箱」2019/12/15 (129)「ダイナミックシステムダンス」(PLTセカンダリーモジュール)2020/01/18 (130)「#81 野火がはじまり」2020/02/09 (131)「#84 地球気候変動」2020/02/23 (132)「#65 つぼみが開く」2020/03/29 (133)「#21 里木」2020/04/19 (134)「#46 校庭サファリ探検」2020/05/03 (135)「#47 空き地は空っぽ?」2020/05/24 (136)「#44 水の不思議」2020/06/07 (137)「#24 自然の中のリサイクル屋」2020/07/12 (138)「#62 木であること」2020/08/16 (139)「#67 あなたの木の大きさは?」2020/09/06 (140)「#4 まわりの音」2020/09/20 (141)「#68 あの木の名前」2020/10/11 (142)「#3 ペパーミント・ビートル」2020/10/25 (143)「#66 大きく育つ種」2020/11/15 #
by pltjapan
| 2020-11-15 10:30
| アクティビティ体験
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